Čistě teoreticky to jít může, ale silně nedoporučuji. Tento způsob by pravděpodobně vedl pouze k chaosu. Nejlepší v tuto chvíli bude Běžné OCR Pokud v nejbližších minutách začíná výuka nebo již začala, dokumenty tohoto typu by ideálně měly být plně přístupné již od vyučujícího. Když to tak není, student pak věnuje místo výuce pozornost tomu, aby vůbec mohl s dokumentem adekvátně pracovat.
Například
Robobraille
si myslím, že je v pohodě zvládnutelné i pro pedagogy méně zdatné v informačních technologiích.